Perinteinen luokkahuoneopetus sosiaaliseen mediaan
From Wikiversity
 |
Please do not edit this page on betawikiversity. |
 |
Current work has been transferred from betawikiversity to this page on the new fi:Wikiversity.
In the respect about the GFDL and the CC-by-sa licenses, all the text, history and account are be preserved in the transfert. In case of problem, leave a message here to resolve it quickly |
 |
Now, you can continue to work on this page, go to the new wiki with the links above. Maybe you need to create the same account on this new project. So just transform your betawikiversity account to the Unified Login : just click here. |
Opintopiiri on rakentumassa. Tule mukaan! Kirjaudu ja ryhdy laatimaan sisältöä. Hommaa koordinoi AVO-hankkeen sisällä Kotkan Vinkkiverkko (Anne Rongas).
Aiheita:
- Käsitys oppimisesta
- Tiedon auktoriteetti
- Avoimuus, yhteistuottaminen, jakaminen (toimintakulttuuri)
- Epävarmuuden sietäminen
- Tekniset taidot
- Pedagoginen lähestyminen
- Lisää oma aiheesi...
Tämän opintopiirin taustalla on kokemus keväältä 2008 dokumentaatio kokeilusta, jossa perinteinen luokkaopetuksena järjestetty kurssi toteutettiin sosiaalisen median mahdollisuuksia hyödyntäen. Samaa kehittelyä jatketaan keväällä 2009.
Ensimmäinen kokeilu toteutettiin Kotkassa Langinkosken lukiossa keväällä 2008, viidennellä jaksolla Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa (ÄI3). Kokeiluun osallistuivat koulun kaikki ensimmäisen vuosikurssin opiskelijat. Kaksi ryhmää työskentelee koko kurssin ajan sosiaalisen median välineillä. Yksi ryhmä saa opastuksen sosiaalisen median välineitten käyttöön ja saa oman valintansa mukaan vapaaehtoisesti toteuttaa kurssitehtäviä näillä välineillä.
Tärkeitä havaintoja, kun avataan luokan ovi: asenne (kyky jakaa, suvaitsevaisuus, joustavuus, toisen ihmisen arvostaminen), vertaistyöskentely, kokemusten kerääminen ja analysointi, opiskelijoitten taitojen ja resurssien aktivoiminen opiskelussa (että voivat hyödyntää tällä työskentelytyylillä omaksuttuja taitoja myös muussa opiskelussa), työtavat ja niiden opettaminen (kognitiiviset työvälineet, yhteistoiminnalliset taidot), valppaus uusille kehittämisideoille.
Ensimmäisenä isona ponnistuksena on tuottaa Googlen työvälineitten käyttöopas. Tarve etenee tässä järjestyksessä: kutsun vastaanottaminen (kurssilaiset kutsutaan jaettuun dokumenttiin), Gmail, Google-käyttäjätilin luominen, Google-dokumentit, Google-kalenteri, Blogger, Google Reader, iGoogle, Knol...
Sosiaalisen median perusopas koulutyöhön
Editointiopastus tähän wikiin osallistuville: Kuinka sivuja muokataan ja Help: Editing
