E-õppe vahendite standardid ja spetsifikatsioonid
< Wikiülikooli koolituspakkumised
Kursuse korraldus
[edit]Kursus toimub Tallinna Ülikooli Informaatika instituudi samanimelise kursuse iseseisva õppetöö toetamiseks. Kursus kestab 13 nädalat ning sellel osalemine võtab iga nädal 6...8 tundi aega. Selle aja sees tuleb tutvuda lugemismaterjalidega, sooritada praktilisi ülesandeid, kirjutada lugemismaterjalide ja praktiliste ülesannete põhjal ajaveebi sissekanne ning jälgida teiste kursuslaste ajaveebe. Kokku on kursuse mahuks umbes 100 tundi tööd.
Kursuse märksõna: ifi7033 (kasuta seda märksõna kursusega seotud materjalide avaldamisel Web 2.0 keskkondades)
Kursuse ainekaart TLÜ õppeainete kataloogis: IFI7033 E-õppe vahendite standardid ja spetsifikatsioonid
Kursuse uudised
[edit]Kursuse uudised ja iganädalased ülesanded postitatakse kursuse ajaveebi: http://ifi7033.edublogs.org/
Kursusel osalejate ajaveebide ja kommentaaride jälgimiseks võib kasutada Pageflakes keskkonda:
- Ajaveebid: http://www.pageflakes.com/hanspoldoja/24920536
- Kommentaarid: http://www.pageflakes.com/hanspoldoja/24984834
Sihtgrupp
[edit]Kursuse sihtgrupiks on õpetajad ja haridustehnoloogid, kes tegelevad elektrooniliste õppematerjalide loomisega, samuti tarkvaraarendajad, kes on seotud e-õppe rakenduste loomisega.
Eesmärgid
[edit]Kursuse eesmärgiks on saada ülevaade e-õppe vahendite ja õpiobjektide interoperaablust käsitlevatest spetsifikatsioonidest ja standarditest ning õppida looma standarditele vastavaid õpiobjekte.
Osalejad
[edit]Kui oled huvitatud kursusel osalemisest, siis saad lisada ennast osalejate leheküljele.
Ajakava
[edit]Esimene kursus toimub 22. september kuni 21. detsember 2008.
1. nädal (22.09) - Sissejuhatus
[edit]- Standardimise olemus, standardimise põhimõisted, eesmärgid, standardite liigid ja tasandid, ülevaade standardimisprotsessist.
Lugemismaterjalid
- Standardization (Wikipedia)
- Standard (Wikipedia)
- Specification (Wikipedia)
- Learning Technology Standardization: Making Sense of it All (Erik Duval) (PDF)
- Interoperability and Learning Objects: An Overview of E-Learning Standardization (Norm Friesen) (PDF)
Ülesanded
- Ülesannete esitamiseks on vajalik isiklik ajaveeb. Kui sul veel ei ole oma ajaveebi, siis pead esimese sammuna looma oma ajaveebi. Head kohad ajaveebi tegemiseks on WordPress.com ja Blogger.
- Lisa ajaveebi aadress, mida selle kursuse jaoks kasutad, kursuse osalejate lehele oma nime juurde.
- Kirjuta ajaveebi esimene sissekanne enesetutvustusega ja oma ootustega kursuse suhtes.
- Loe läbi Erik Duvali artikkel ja kirjuta selle põhjal sissekanne oma ajaveebi.
2. nädal (29.09) - Veebistandardid
[edit]W3C spetsifikatsioonid ja juhendid
- HTML 4.01
- XHTML 1.0
- CSS 2.1
- Web Content Accessibility Guidelines 1.0
- Web Content Accessibility Guidelines 2.0
Validaatorid
- The W3C Markup Validation Service - HTML validaator
- The W3C CSS Validation Service - CSS validaator
- Cynthia Says - WCAG 1.0 validaator
- Complete List of Web Accessibility Evaluation Tools - W3C poolt koostatud nimekiri veebi ligipääsetavuse hindamise vahenditest
Lugemismaterjalid
- VeebiABC - algaja veebisepa abimees (Kaido Kikkas)
- Astmelised laadilehed - CSS (Hans Põldoja)
- Veebisisu käideldavuse kontrollküsimused versioon 1 (Valdo Praust) (RTF)
- Veebide koosvõime raamistik 0.6 - Eesti riigiasutuste veebilehtedele esitatavad nõuded
Ülesanded
- Variant 1: HTML harjutuse lõpetamine ja üleslaadimine ning selle põhjal ajaveebi sissekande kirjutamine.
- Variant 2: Hot Potatoes, eXe ja LeMill abil koostatud õppematerjalide valideerimine ja selle põhjal ajaveebi sissekande kirjutamine.
3. nädal (06.10) - Õpiobjektide koostamise vahendid
[edit]- Õpiobjekti mõiste, õpiobjektide koostamise vahendid
Õpiobjektide koostamise vahendid
Lugemismaterjalid
- Educational software (Wikipedia)
- Learning object (Wikipedia)
- The Instructional Use of Learning Objects
Ülesanne
- Õpiobjekti koostamine eXe, LeMill või Connexions abil ning ajaveebi sissekande kirjutamine valitud vahendi ja töö käigus tekkinud probleemide kohta.
4. nädal (13.10) - Õpiobjektide metaandmete standardid
[edit]Standardid, spetsifikatsioonid ja rakendusprofiilid
- Dublin Core Metadata Element Set, Version 1.1
- IEEE 1484.12.1-2002 Draft Standard for Learning Object Metadata (PDF)
- The EUN Learning Resource Exchange Metadata Application Profile (PDF)
Lugemismaterjalid
- Metadata (Wikipedia)
- Using Dublin Core
- Learning Object Metadata Editors (Norm Friesen)
Abivahendid
Ülesanne
- Haridusportaalile Koolielu sobiva õpiobjektide metaandmete elementide komplekti koostamine
5. nädal (20.10) - SCORM ja sisupaketid
[edit]- SCORM ametlik kodulehekülg
- Ülevaade SCORM spetsifikatsioonist (Vahur Rebas)
SCORM sisupakettide loomise vahendid
- eXe
- Hot Potatoes
- RELOAD Editor
- Xerte (Windows, vaba tarkvara)
- Tools for creating SCORM content - Moodle'i nimekiri SCORM sisupakettide loomise vahenditest
Muu tarkvara
Ülesanded
- SCORM sisupaketi koostamine ning selle põhjal ajaveebi sissekande kirjutamine.
- Rühmatöö teema valimine.
6. nädal (27.10) - Küsimuste ja testide spetsifikatsioon IMS QTI
[edit]- IMS Question & Test Interoperability Specification
- IMS Question and Test Interoperability Implementation Guide - ülevaade QTI küsimuste tüüpidest
- Ülevaade IMS QTI spetsifikatsioonist (Aili Madisson)
Küsimuste ja testide koostamise vahendid
- Hot Potatoes
- TATS - TLÜ Haridustehnoloogia keskuses arendatav testide koostamise keskkond
- PETS - TLÜ Haridustehnoloogia keskuses arendatav testide sooritamise keskkond
Ülesanne
- Testi koostamine Hot Potatoes või TATS abil ning selle põhjal ajaveebi sissekande kirjutamine.
7. nädal (03.11) - Õpidisaini spetsifikatsioon IMS Learning Design
[edit]- IMS Learning Design Specification
- What is... IMS Learning Design? (Ann Jeffery, Sarah Currier) (PDF)
- Learning Activity (Chris Kew, Sheila Macneill, Lisa Corley, Oleg Liber, Paul Hollins)
Tarkvara
- LAMS
- CopperCore
- TENCompetence Learning Design Editor (ReCourse)
- RELOAD Learning Design Editor
- RELOAD Learning Design Player
8. nädal (10.11) - Muud õpitehnoloogia standardid
[edit]IMS Learner Information Package Specification