维基学院:迁移到维基学院

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屬性提議:
范围
关于维基学院(草案)
含义
在线学習
维基学院不是什么
维基学院分科委员会
维基学院的进出方向
维基学院的概观
维基学院在维基教科书中
(元维基的原案)

注意此页面是在Mediawiki meta-wiki上创建的(参见m:Moving Wikiversity forward)。它在这里被复制为历史档案。摘要:此页面包含有关维基学院的未来的讨论,这些讨论始于社区vote之后不久的原始项目提案(2005年11月7日创建的页面)。在12月中旬,讨论转向修改项目提案


Wikiversity目前对不同的人意味着不同的东西。本页旨在尝试定义Wikiversity目前实现的内容以及未来可能发展的内容。 我们可能需要做更多研究(可能由维基媒体研究网络推动)以更清楚地了解这一情况,可能是以一个或一个为幌子可行性研究的数量。

维基年会是什么?

大学是学习者和教师的社区。大学社区致力于探索现有文化,促进人类进步,创造新知识和其他文化元素。维基学院将应用维基技术作为构建大学的新媒介。

以下是试图预测维基学院将如何发展。维基学院的一个主要关注点将是发现如何使用维基技术来促进学习者和教师的在线社区中富有成效的人际互动。 作为一个新的维基媒体项目,维基学院的早期发展将主要取决于维基学院如何与维基百科、维基教科书和其他现有维基媒体项目进行交互。最初,维基学院将利用现有的维基媒体项目成员,因此,维基学院必须找到满足其他维基媒体项目需求的方法。维基学院为其他维基媒体项目提供哪些教学和研究服务?

维基百科。随着维基百科的成熟,它越来越需要引用其来源并提供一种评估其内容有效性的系统方法。维基学院可以执行支持维基百科编辑的重要功能,因为他们努力寻找良好的信息来源并获得客观的信息评估。维基学院社区内的专家可以帮助指导维基百科编辑获得良好的资源,并提供开放的协作研究空间,以便为维基百科文章中的正在进行的决策奠定基础。

维基教科书。许多优秀的教科书源于积极的大学成员的经验。随着维基学院成员发现如何最好地使用wiki用户界面来支持学习者和教师社区,他们将以wiki格式的动态生活教科书的形式编译这些知识。

随着维基学院参与者开始关注早期开拓者和严肃学者制定的学习路线,维基教科书在课程中将开始频繁接受新的评论,有助于修复拼写错误,积累资源和有用的花絮,并通过谈话页面上的评论来识别令人困惑的材料或残骸参与读者。

维基共享资源/维基文库。维基学院将利用存档媒体并提供新材料。维基学院的一些产品将是课程计划和其他教学材料。作为一所活跃的大学的成员,维基学院成员还将制作同行评审的手稿,记录他们的学习和研究活动。

维基新闻。维基学院可以为维基新闻提供支持。维基学院可以对维基新闻进行研究,以确定提高维基新闻故事质量和应对系统偏见的方法。维基学院可以为新闻研究提供空间和设施,并对维基新闻记者使用的来源中的偏见进行系统分析。

参见Wikiversity核心课程计划

在与其他维基媒体项目建立建设性联系时,许多维基学院网页最初将专门用于研究旨在支持创建权威维基百科文章,教科书和其他教学资源的项目。 这些以研究为导向的页面可以组织成专门针对特定主题领域的维基学院课程,大致对应于传统的学科。维基学院的一个令人兴奋的方面是有机会摆脱传统的学术类别,并创建最适合维基媒体社区需求的新的多学科项目。

随着维基学院的建立和成熟超出其对其他维基媒体项目的初始依赖性,Wikiversity可以管理许多服务和项目。 以下是这些中长期可能性的概述,包括每项服务在人力和其他资源方面的要求。

安装仓库

首先,维基学院可能是教学材料,学习资源,课程计划的存储库,可以多种语言免费提供。 这可以在维基教科书上托管,并且可以与其他项目(如维基百科以及其他维基教科书)进行交互。

电子学习平台

不仅仅是创建材料,维基学院可以继续以教育方式使用wiki,创建学习社区,用于头脑风暴和创建研究设计/提案/商业计划或创建协作等活动。

Wikimentaries

参见Wikimentary

学术出版

已经提出了一些学术出版项目:

学习对象

学习对象被定义为:

  • 任何可用于学习,教育或培训的数字或非数字实体
  • 任何可以重复用于支持学习的数字资源
  • 基于网络的互动式电子学习块,旨在解释独立的学习目标

作为虚拟学习环境,维基学院最有可能实现一种结构化方法来处理学习对象元数据,这些方法被错综复杂地整合到MediaWiki软件平台中。为了分发用于添加维基学院作为维基媒体项目的工作量,正在创建页面学习对象元数据以加快定制IEEE 1484.12.1 - 2002学习对象标准的过程元数据是国际公认的开放标准(由电气和电子工程师协会标准协会出版),用于描述用于维基学院目的的“学习对象”。

认可大学

认证很有可能,但需要充分的思考和准备。

到目前为止的讨论紧跟哈罗德威尔逊在20世纪60年代早期在英国的空中大学的想法。讨论产生了开放大学,这是英国最大的大学,也是一个非常可信的机构。

教学是最容易的部分,尽管获得合格,负责任的教师是一个比它看起来更大的挑战。到目前为止,Wiki最好提供书面说明材料(teriary来源),对次要和主要材料不太好。非常可疑的假设是,人们将通过阅读学习他们需要知道的一切。


最大的问题是:
- 在哪个认证机构和政权下?</ b>欧洲,北美,其他? 答案更具政治性而非教育性。

- 它将使用什么样的学习模式?</ b>维基学院、维基教科书、维基百科等都有大量的创新能量。我们仍然需要一个模型可供使用。我想知道我们是否在网站的某个地方有大部分想法,但需要对它们进行整理和分析。

- 您如何确保真实性,任何提交学分的作品都是学生自己的作品?</ b>

- 风险分析。</ b>以这种方式经营一所认可的大学并不是太难。 一些技术已经存在了五年。 但生活是如此高风险的环境可能会更加困难。

- 什么级别的资格?</ b>简单的选项是较低的证书。最难的是研究生院,这真的取决于拥有优秀的员工。

四年制学士学位消耗大部分资源,是最难开始的地方,尽管这是大多数北美人期望开始的地方。一些较高的文凭几乎同样困难。专业实践研究生院也是一个现实的选择,但与专业协会合作将非常困难。

- 如何使极端民主(几乎无政府主义)的wiki系统与任何形式的认证所需的问责制和质量保证系统兼容?特别是,你对真正想要的人做了什么?学点东西,但没有背景?您不想排除人员,但您不能承认任何想要登录的人。因此,与高级课程分开的基础课程可能具有价值。有人必须被授权做出艰难的决定,即使他们有时不受欢迎。

这不是问题。大多数到达高级材料并且在尝试参与时被忽略或删除的人将自然地转移到更合适的环境。还有一些机制可以区分和限制对wiki中特定页面的读/写访问。有些已经存在于维基媒体软件中,其他人则需要大量的开发人员努力才能添加到维基学院界面。 无论如何,这是未来的潜在问题。我们目前的问题大多可以追溯到缺乏参与者。Lazyquasar 04:18, 25 January 2006 (UTC)

您是否有一个系统,主题专家只是简单地说,“这本书准备好了”并将其作为非维基产生并用作教科书?让维基成为人们仍然可以改变的下一版草案。

我们如何才能更好地协调不同类型的wiki资源?如,教材可以使用维基百科文章的链接吗?

- 如何建立可信度?任何获得认可(或可认可)的机构的计划都必须有一些建立信誉和声誉的方法。不管它有多好,如果它被视为文凭工厂,对任何人都有帮助。

- 资金将如何流动?目前,完全免费的认证教育理想并不现实。一些钱必须流动才能支付账单。你收多少钱?你是否比其他人收取更多的费用?你怎么付账单?

志愿者模型在在线开放/免费项目中得到了充分证明。存在分布式技术,可以对其进行修改以允许维基媒体基金会(或其他创始基础结构)作为主要组织资源保留在分布式对等和服务器与服务器和基于变体组件的网格中,并具有足够的会计以确保个人或团体贡献 必要的资源部分,足以保证根据预先建立和资助的基于优先级的资源分配,为所有用户提供足够的资源响应时间。显然,这将需要一些认真的自愿开发人员努力来实现。Lazyquasar 04:23, 25 January 2006 (UTC)
如果你想做任何实质性的事情,志愿者模型将无法运作。但是,大多数从事免费/开源项目的人都是志愿者的想法是一个神话。事实上,大多数从事开源项目工作的人都会获得报酬,而且有很多商业模式。
关于自由文化的好事是现在,中间人(即出版商和大学)正在赚取巨额资金。如果您更改分销系统,则应该将更少的资金流入分销商,您可以直接在内容制作商和内容消费者之间移动。此外,我预计某些事情的有效成本将降至零,这将使资源得到更合理的分配。学生可以支付一对一的个性化教学费用,而不是支付教科书费用。学生可以通过支付费用来获得详细的个人评论和建议,而不仅仅是获得一个字母评分。
Roadrunner 13:22, 8 August 2006 (UTC)

- 它需要什么软件?</ b>学习环境系统对某些东西来说比维基更好,而单凭维基不能做任何事情。视频会议会有所帮助,电话会议将是一个良好的开端。注册的学生可以发言,欢迎其他人听。互联网将是对这种社区的良好支持。

至少有一些答案很简单:

不要让学生接受没有工作人员和合适的教学和评估材料的课程。</ b>这不仅是不道德的,也是不可信的,但通常会违反广告法中的诚实。)

制定入学标准制度。他们必须具有灵活性和创造性,但也必须在那里并加以执行。   准备人员进行评估。在许多情况下,他们将包括一系列工作(例如可验证的第三方参考,来自可信第三方的测试结果等)和一个viva voce。在研究生院,它可能是原创研究或专业项目。 那里没什么难的。

Ross Woods, ACAS

上面简单的答案假设一个专制模型,在我看来,这个模型不太可能在基于wiki的志愿者社区中繁荣发展。Lazyquasar 04:25, 25 January 2006 (UTC)

需要研究

有兴趣进行这项研究的人

  • Cormaggio @ 00:23, 8 November 2005 (UTC) - 想进行可行性研究(可能使用wiki进行学习)

====时间表 问:这需要多长时间?

答:旅程已经开始,没有可检测/可证实的完工日期理论,至少令我满意。无限和超越可能需要永远和更多。我建议在第二天和审判日休会。

答:考虑w:维基百科作为原型。作为一个原型项目,在开发维基媒体软件和基金会的同时,花了几年时间同时共同发展一个有效的社区。它始于2000-2001年。有人声称它甚至尚未证明自己或已经存在的百科全书质量标准。值得注意的是,一旦维基百科社区开始自觉地尝试自我发展以及其学习和自我维护能力,增长很快就会受到可用互联网基础设施的限制。独立消息来源现在报告说,wikipedia.org是互联网上访问量最大的50个网站之一。


提议的里程碑和目标

让一些课程运行。

建立一个适合自由大学的独立基金会和董事会

组织竞争利润互联网大学,为成功提供充分的竞争。(请不要破坏个人利益冲突,直到更好的学习社区出现,我们需要维基媒体基金会的互联网基础设施和支持志愿者社区。)

以上不是独立的竞争对手。 它实际上由两位维基媒体基金会董事会成员拥有和运营,如下所示:,这种明显的利益冲突可能有助于解释董事会愿意通过简单的混淆提案修改请求来挑战社群投票。 有一个堆叠板是好的! 他们可以保护我们自己!

查找维基媒体基金会所谓的董事会会议和决定的结果。

找到关于项目投票结果的可靠消息来源……可能在11月13日秘密/私人/非公开/不透明/不公开董事会会议的会议记录中。

建立一些以行动为导向的barnstar奖励以鼓励参与,提供以下候选人:

糟糕! (我在没有董事会许可的情况下做了一些事情或者向神王祈祷。)


目标和里程碑启动或完成

  • 利息投票/调查完成 - 结果在此处
  • 发起的课程清单
  • Wikiversity:工程学院Barnstar计划启动[[1]]
  • 2005年11月13日预定/提交的投票结果维基媒体基金会董事会会议 - 将预定会议议程和会议记录/结果/答案的链接放在此处。
http://wikimediafoundation.org/wiki/Meetings/November 13, 2005

材料

  • A Powerpoint presentaion on the topic of Wikiversity (in English) has been prepared by WiseWoman. It can be found in the Example discussion room at [2] under Press Office.